VAE Auxiliaire de puériculture
Parcours auxiliaire de puériculture. Fiche RNCP 35832
Taux de satisfaction :
9,6/10
(15 avis)
Formation créée le 28/02/2020. Dernière mise à jour le 23/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objet de la formation: Transmettre les outils au stagiaire pour réussir sa votre VAE pour le diplôme auxiliaire de puériculture, voir la fiche RNCP: https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35832/. La formation, présente les démarches pour la recevabilité, les outils pour compléter les différents blocs de compétences du livret 2 et la préparation du passage devant le jury.
Objectifs de la formation
- Savoir identifier ses compétences pour valider sa recevabilité
- Savoir identifier les compétences de la certification à travers ses expériences
- Se préparer au Jury et savoir répondre à ses attentes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Les personnes ayant une expérience professionnelle pertinente de soins auprès des enfants
- Les personnes avec une expériences professionnelle de soins en crèches
- Les personnes avec une expériences profesionnelle de soins auprès des enfants dans les hopitaux
Prérequis
- Pouvoir justifier d'activité professionnelle salariée ou/et ou de bénévolat
- L'expérience professionnelle doit être en rapport avec les soins aux enfants
- La durée des activités réalisées en formation initiale ou continue doit représenter moins de la moitié des activités prises en compte
Contenu de la formation
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Introduction et présentation de la démarche VAE et de ses étapes
- Présentation de la VAE et de la méthodologie de l’accompagnant. Cadrage du travail à fournir.
- Diagnostic de parcours professionnel, identification des acquis et des insuffisances du candidat par rapport aux exigences du diplôme auxiliaire de puériculture
- Présentation du référentiel des compétences avec les activités à réaliser pour le diplôme auxilaire de puériculture
- Présentation des démarches de la recevabilité
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Livret 2
- Bloc 1 : Accompagnement et soins de l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale - Accompagnement et soins - Mise en œuvre d’activités d’éveil , de loisirs, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale adaptées à l’enfant ou au groupe - Identification des risques lors de l’accompagnement de l’enfant et mise en œuvre d’actions de prévention adéquates
- Bloc 2 : Appréciation de l’état clinique de la personne et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration avec l’infirmier en intégrant la qualité et la prévention des risques - Observation de la personne et mesure des paramètres vitaux à son état de santé - Collaboration à la réalisation de soins intégrant la qualité et la prévention des risques - Installation et aide aux déplacements de la personne à partir de ses ressources et des techniques de mobilisation
- Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage , des professionnels et des apprenants - Accueil , information et communication auprès des personnes et de leur entourage - Accueil , accompagnement et formation des pairs , des personnes en formation et d’autres professionnels
- Bloc 4 : Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins , au lieu et aux situations d’intervention - Entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins - Repérage et traitement des anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
- Bloc 5 : Transmission, quels que soient l’outil et les modalités de communication , des observations recueillies pour maintenir la continuité des soins et des activités - Transmissions - Organisation de son activité au sein d’une équipe pluriprofessionnelle en garantissant la qualité et la gestion des risques
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Préparation au Jury
- L'attitude à avoir en face de Jury
- Questions à préparer pour son oral VAE
- Réponses pièges à éviter
Équipe pédagogique
L'équipe pédgagogique est constitué de directeur du centre, du résponsbale pôle VAE et du formateur dédié à l'encadrement du stagaire
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Restitution des fiches d'activités
- Entretiens indviduels
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Emargements numériques
Ressources techniques et pédagogiques
- Espace numérique dédié à la formation
- Fiches d'activités
- Formateur personnel
- Salle visio
Qualité et satisfaction
Satisfaction de nos stagiaires:
Qualité de déroulement: 97%
Qualité de l'organisation: 95%
Qualité de l'accompagnement et contenu: 98%
Taux de réussite: 85%
Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10
(15 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Rédaction du Livret 2 et passage devant le Jury
Modalité d'obtention
- Le diplôme est obtenu par décision de Jury VAE
Détails sur la certification
- Informations sur les débouchés, passerelle et équivalences, bloc de compétences: -----Débouchés: L'auxiliaire de puériculture peut exercer dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement ou en hospitalisation à domicile (maternité, service hospitalier, structure d'accueil de la petite enfance, en crèche, halte-garderie, à domicile...). ----Passerelles et équivalences: —Aide-soignant (1 an de formation) ; —Aide médico-psychologique (1 an de formation) ; —Assistant médical auprès d’un médecin (1 an de formation) ; —Assistant de régulation médicale (1 an de formation); —Infirmier (3 ans de formation) ; —Educateur de jeunes enfants (3 ans de formation). -----Validation partiel de bloc de compétences: La VAE auxiliaire de puériculture peut donner lieu a une validation partiel de bloc de compétences qui peuvent être complétée par des stages ou des formations selon le cas pour une validation complète de son diplôme
Durée de validité
- 100 ans
Capacité d'accueil
Entre 1 et 100 apprenants
Délai d'accès
14 jours
Accessibilité
La prestation est ouverte à tout public. Bien que nous essayons de mettre en œuvre les mêmes conditions d'accès à cette formation pour toute personne qui le souhaite, nous n'avons pas les moyens d'offrir un accès aux personnes qui sont mal voyantes ou mal entendante.